首先，2113多动症患儿在学步期经常以5261小跑代替，还非常的好动，容易4102摔倒。
有1653时没有耐性，一样东西拿起来没玩一会就不玩了，看书时还经常把书撕碎。
当自己需求的东西不能得到满足便立马着急的大哭大闹，还喜欢对不满足她的人进行攻击等。
其次，多动症儿童难以自控，因此经常看似停不下来，这就引发了很多外伤的可能性，在小孩追跑打闹的过程中，很可能受到外界的因素而引发外伤。
心理方面，由于多动症儿童被周围的小朋友所歧视排斥。因此给儿童的心理也造成了很大的负担。
再次，多动症患儿的学习成绩非常的不好，但是智力却是造成的，导致这种情况的因素就是注意力不集中、爱动有关。通常决定学习困难的时间与智力水平和多动症的轻重有关。智力水平处于中下等且多动症非常严重的人，在学龄的初期就会出现学习困难的情况。智力水平高的且多动症比较轻的人，通常在初中时期出现学习困难的情
多动症早期常在患儿婴儿期和学步期发生。而其所表现的特点就是调皮、急躁、不听话等。
家长们如果发现自己的孩子出现了这些症状，最后关注一下，到医院检查一下，切不可延误孩子的病情。
成都君康是很不错的，你可以带孩子去看看嘛
多动证不是病，2113是先天的个体差异。
西医5261的药方是什么？多巴胺，兴奋4102剂，你给孩子吃这1653玩意。
半夜了精神都很好，那就白天睡少点，白天多做活动，累了晚上自然睡的好。
多动症的孩子主要表现是注意力失调，或者与一般的小孩有差别，不是说不会专注，如果感兴趣的事情，他们的专注力要强过一般孩子。
中国听课式教学只合适一般的孩子，多动症的孩子难以适应，但如果是实践行教学，比如体育课，手工课，实验课，他们的学习能量非常强。
如果比较好动的孩子，那么就培养他体育天赋。
既可以发泄过剩的精力，又能增强身体得到自信。
如果比较安静的那种，可以培养艺术，科学天赋。
可以研究下中医，调理下孩子的身体。
西医的多巴胺，这和毒品区别不大。
小儿多动症发2113病与儿童饮食中所含氨基酸多少有5261关。儿童摄入含有过4102多酪氨酸或色氨酸食物1653，如驴肉、猪肉松、鸭掌、鱼片、淡菜、干贝、奶酪、腐竹、豆腐皮、南瓜子仁等，可能出现小儿多动症。
另外，国际上也有部分学者认为此病亦与儿童多吃糖及甜食有关。糖摄入过多，往往能引起机体内分泌系统功能紊乱，儿童则可能出现多动症；某些含有甲基水杨酸盐类的食物，亦不适合多动症儿童食用。
发育行2113为科专家说
医学上注意力问题5261分为2类
①从小教育4102习惯问题导致的注1653意力不集中
②先天神经问题多动症等，导致的注意力障碍!
第一类孩子不必要来医院，多花时间教育养成好习惯即可，只有那些忙于工作没时间的家长才会交给康复老师来培养习惯。
第二类孩子就要及早重视，神经性问题耽误不得，很可能伴随终生!
如何判断孩子属于哪一类?
如果教育改善、培养学习习惯等，孩子的注意力、拖拉等问题也没有改善，就要怀疑第二种情况。
要通过专业的医学检查和评估，来判断(两者缺一不可)。
?医学检查如：核磁检查、脑电地形图、查血铅等
?专业评估包括：多动症相关的专业量表评估(重点)，如多动指数量表、注意力、记忆、智力测试、感统等。
多动症2113一般表现为：
注意力涣散：
1、注意力不5261集中；
41022、常犯粗心错误；
3、对别人不加理解或不予聆1653听；4、不能按照指示完成作业；
5、不愿做那些需精力集中的事情(如作业或家务)；
6、常丢三忘四。
活动过度：
1、手脚动个不停，或在座位上扭来扭去(课堂纪律差，常影响其他同学)；
2、于不合适的时间和场合奔来奔去或爬上爬下；
3、往往不能安静地游戏或活动；
4、常一刻不停地活动，似有个机器在驱动他；
5、常话多。
冲动控制力差：
1、耐心差、不能等待。
2、常打断或干扰别人。
3、遇到挫折不能忍受、出现激烈的情绪波动和冲动行为。
你好，要早发现早2113治疗的，如果孩子已经检查出有5261多动症，那应该马上进行干预治疗4102啊，孩子多动1653症影响很大的，早点治对孩子健康成长很重要的，楼主我知道成都联勤部机医
治疗多动症疗效很不错的，楼主有需要的话就去这个医院看一下吧。
西西介2113绍：多动症常见的表现有
52611、注意力不集中4102：孩子注意力不集中，不1653持久，自控力差，上课不能专心听讲;
做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。
2、活动过多：表现为明显的活动增多，在教室里不能静坐，在课堂座位上不停扭动，做小动作，不听课，影响课堂纪律;下课后无目的地狂奔乱跑;话多，喧闹，在需要安静的场所无法安静，惹事生非，以引起别人注意。
3、冲动任性：情绪不稳，易激惹冲动，好发脾气，自我控制能力差;易受外界刺激而过度兴奋;行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训;常随心所欲进行捣乱，破坏东西、说谎、偷窃、打架斗殴。
4、学习困难：多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难，主要表现为学习成绩低下，与注意力不集中、多动、病情程度等有关。
5、心理改变：情绪不稳，性格倔强，有的兴奋不安，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡;
有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，感情脆弱，易哭易笑，不合群或喜欢与不是同龄大的儿童为伍;有的产生自卑逆反，甚至离家出走、犯罪或自杀。
6、神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征，表现为快速轮替动作笨拙，共济活动不协调，不能直线行走，闭目难立，指鼻试验阳性，精细运动不灵活，部分患儿可有视觉-运动障碍、空间位置觉障碍等。
如果孩子有以上症状表现，需要带宝宝去正规的儿童医院检查
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