儿子最近得到了一个非常喜欢的玩具，玩的都离不开手，以前他这么爱玩玩具的时候，我就会把他的玩具没收掉，过一段他对没收的玩具就没什么兴趣了，又喜欢上新的玩具了，可是对于这个玩具儿子情有独钟，每当我说你再玩就没收了，他就赶紧把玩具塞起来，生怕我没收走，可是没过多大一会就又那出来玩，有一天我对他说，乖乖塞着今天不许拿出来，我看这次他能控制住不能，可是没想到他居然把玩具摔坏了，真搞不懂他是怎么想的，一个恐怖的想法涌上心头，由爱生恨？真搞不懂这么小的孩子是怎么想的！
对于孩子玩玩具，家长们要改怎么办呢？家长需要学会正确陪孩子玩玩具
玩具不是100％可以代替父母的，孩子最重要的玩具其实就是爸爸和妈妈，所以千万不要以为买了玩具丢给孩子自己玩，孩子的能力就会进步，应该多花一点时间陪孩子练习！爸爸妈妈在陪孩子玩玩具时，是否也有一些需要注意的要点呢？
不要过度干涉玩法
张旭铠副院长表示，孩子才是游戏的主导者，爸爸妈妈千万不要一开始就要求孩子照着说明书上的玩法去操作，应该耐心等待，观察孩子自己会创造出什么样的玩法，等孩子玩出兴趣和心得以后，再提供他不同的玩法作为参考。
廖笙光技术长也指出，小孩子的能力差异很大，举例来说，一个从小父母就训练他自己拿汤匙吃东西的孩子，和一个被大人喂食到2、3岁的孩子相比，前者可能第一次拿到切菜玩具时就能得心应手的操作，后者则需要多一点时间来练习，所以爸爸妈妈不需要过于心急，因为玩玩具本来就应该是一种没有压力的练习过程。
一次只给3个玩具
廖笙光技术长认为，爸爸妈妈提供孩子的玩具，一次不要超过3项，不要给他一堆玩具让他自己玩，否则孩子每个玩具都只玩1、2分钟，专注力无法培养出来，如果在家这样玩了4年，以后进入幼儿园，孩子拿到不想玩的玩具马上就会跑掉，或是玩了一下下又想去拿别人的，这样的孩子很难不被老师抱怨。
因此，爸爸妈妈一定要准备一个玩具收纳箱，将孩子暂时不玩的玩具收纳起来，要让孩子有交换的概念，确定某个玩具不玩了，就跟爸爸妈妈换成另一个，否则面对散落一地的玩具，孩子为什么要专心玩同一个？
陪玩时间要固定
廖笙光技术长表示，大人的时间比较具有弹性，因为我们懂得看时钟，但是对于孩子而言，他们作息的准则就是身体的生理时钟，每天都是很规律的在运作，所以爸爸妈妈陪孩子玩游戏的时间最好能够固定，否则在孩子认为该玩玩具的时候，如果爸爸妈妈没空陪他玩，他的情绪可能就会发作。
张旭铠副院长也建议家长，即使自己真的累了，也要跟孩子说清楚什么时间可以再陪他玩，不要让孩子一直处于期待和失望的情绪当中，否则亲子关系很可能越来越糟。
适度的中间休息
虽然玩玩具是一件轻松的事情，但孩子玩玩具时通常都很专心，张旭铠副院长指出，长时间过度专注可能会消耗孩子的视力及脑力，因此，建议爸爸妈妈在陪孩子玩玩具时，最好每半小时休息10分钟，让孩子稍微转移一下注意力。
动静活动交互穿插
由于大部分的玩具还是偏向静态操作为主，大量倚赖视力，而长时间玩同一种玩具也会让作用力全都聚焦于同样几组感官和肢体肌肉上，所以建议爸爸妈妈在安排游戏时间时，能够以半小时静态玩具、半小时动态玩具（如肢体动作类玩具）的方式交互穿插，对孩子的身体才不会造成太大的负担喔！
延伸阅读：玩玩具的时候不应强制教育孩子分享
早期的儿童教育理念是教育孩子跟其他小孩一起玩耍时——学会分享玩具，所以如果你看到几个小孩子一起在玩耍的话，你就会注意到就算是玩具有非常多的种类，他们想要的都是同一个。要是自己的孩子没有拿到那个玩具的话，对于爸爸妈妈来说就要遭殃了。
但是分享并不应该是早期儿童教育的目标，如今我们应该有这样的思想——不鼓励父母教育孩子分享玩具。
不应强制教育孩子分享
马科目博士在《平静的父母，快乐的孩子》一书中写道，我们之所以要教育孩子是因为希望他们成为慷慨无私的人，能够在别人有帮助的时候帮助他们。在教育孩子的时候，儿童在学习玩耍的时候知道了自己到底要什么。
爸爸妈妈总是让孩子和别人分享其实是不正确的，如果别的小孩想要自己喜欢的玩具，孩子就一定要把自己喜欢的东西让给别人的话，对于孩子来说是非常不公平的。
用正确的方法教育孩子
最正确的方法是什么呢？马科目教授告诉了我们，我们可以让孩子自己能够发现别的小孩也想玩一次自己的玩具，让孩子能够自己把玩具让给别的孩子玩耍。
并且，要是自己的小孩想要其他孩子玩玩具时，最好的方法不是去争夺玩具，而是用自己的方式去跟其他小孩进行沟通，这样对于孩子来说才是成功的。
教育孩子维护自己的权益而不是马上就跟别人分享玩具。玩具是孩子自己的，所以对于孩子来说，他们有玩玩具的自由，而不是家长规定或强制，否则会让孩子失去自我主张的能力，对于孩子之间的关系也是不太好的。
父母应该如何教育孩子呢？
孩子要慢慢调整自己的心态，让孩子自己思考想要玩多久，如此一来就能够享受玩具了。在不玩玩具的时候也可以把玩具让给别的小朋友玩，如此一来的话能够帮助孩子真正享受到快乐，也能够让孩子变得比较大方。我们要教育孩子养成这样的想法：
1、我可以要求想要的，很多时候我可以马上就拥有，但是我也是能够耐心等待的。
2、我可以哭，可是哭泣和得到玩具是没有关系的。
3、我不会得到所有想要的东西，可是以后我会有更好的东西。
4、哭完我会感觉好一点。
5、要是没有那个玩具，我也可以玩另外的玩具。
6、我不用向我的父母抱怨哭诉来说服她们让我得到那个玩具，我一定能够玩到的。
7、别人分享给我玩具的时候我会觉得他们对我很好，并且我会拥有一颗感恩的心。
8、我可以想玩多久就玩多久，没有人会规定我什么时候必须给别人。所以在我觉得我玩够了这个玩具，然后让给别人玩的时候。我会发自内心的开心，我感到自己是一个慷慨的人。
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