一、早期教育指导师：早教师也可称为早期教育指导师，是从事0—6婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、顾问、教学的教师，不属于知识教育；与幼师不同，早教师不仅教育孩子，更主要的是教育家长，尤其是母亲。
早教师可分为育婴师、亲子教师、感统教师、蒙氏教师、奥尔夫音乐教师、入户早教师等。作为一种专业教育，早期教育涉及到婴幼儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学；
还涉及到女性心理学、思维科学、行学科学、学习科学、家庭教育学等学科，这不是普通家长所能了解和掌握的。因此，早教师专业性相当强。
二、早期教育指导师的考取流程
1、考普通话证，语文老师要二级甲等以上，其他科目要二级乙等以上。
2、考心理学以及教育学。
3、拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。
4、申请认定：
（1）提交申请认定材料：申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。
学历证书原件和复印件。教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。普通话水平测试等级证书原件和复印件。由申请人工作单位或乎雀者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教拍顷知师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。近期二寸免冠半身正面相片两张。
（2）考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。
扩展资料：
早期教育指导师的岗位职责：
一、师德修养：
1、遵纪守法，遵守幼儿园的各项规章制度及有关规定，不迟到、不早退。
2、为人师表，仪表端正大方，进班不披长发、不穿高跟鞋、不穿裙子。尽心尽职，不窜岗。
3、对宝宝和蔼可亲，对家长有礼有节。
4、服从组织安排，团结同志，工作勤奋、有事业心、责任心及奉献精神。
二、早教工作
1、落实《幼儿园教育指导纲要》，园务工作计划，掌握0-3岁婴幼儿年龄特征，结合各个年龄段宝宝年龄特点设计活动，包含五大领域的内容，做到动静交替，活动内容新颖、有趣，同时注重对家长的指导。
2、积极参加政治、业务学习和教育研究活动，不断提高自身政治、文化、专业水平。
3、管理使用好早教中心教玩具，做到摆放玩具整齐、有序，同时每学期开学要对玩具登记，期末清点玩具数量，检查玩具安全质量。
4、早教环境干净、温馨，袭消区域划分清晰，合理，创设富有新意的活动区，为宝宝营造一个良好的活动环境。
三、教科研工作：积极参加园中早教的教科研活动，有所创新。每月至少有1-2次听课笔记。根据自己的学习和实践，每学期写出1篇专题经验总结。
四、安全卫生工作：
1、活动期间，老师、家长负责宝宝在园期间的安全卫生工作。在活动时，要严格遵循幼儿发展规律，树立安全第一的意识，严格履行幼儿园各项规定。
2、凡遇传染病消毒隔离工作，教师必须配合保健医生，严格执行上级部门及本单位的要求，并履行保育与教育职责，并积极主动地做好对宝宝及家长的宣传教育工作。
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