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15《夏夜多美》教学预案例及评析【教学目标】1、认识“莲、哭”等13个生字。会写“他、她”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗边读课文，边读边体会夏夜的美。【教学重、难点】 指导学生反复朗读，结合课文插图，在朗读中感悟夏夜的美。【教具准备】 课件、头饰、图片。【教学过程】一、复习巩固、游戏激趣 师：美丽的夏夜来到了，月亮妈妈带着可爱的星星宝宝出来散步了，睡莲闭上了眼睛，蜻蜓也停在了停机坪上休息。安八怀控静的池塘中忽然传出了一阵松须振“呜呜”的哭声，原来是一只小蚂蚁回不了家了，你们愿意帮助它吗？生：愿意。（学生很高兴）出示练习题。二、师生合作、学习课文
1、自读课文：师：还有那些小伙伴也想送小蚂蚁回家呢？请同学们自读利课文，边读边画出这些小伙伴的名字。生读书并画出小伙伴的名字。
2、指名说：师般检求损坏说体挥怀：哪位同学知道。生踊跃回答。师根据回答板书：睡莲、蜻蜓、萤火虫的图片。
3、教师范读：师：请同学们听老师读课文边听边思考：这么多朋友，你喜欢谁？为什么？生非常愿意说喜欢的伙伴的名字。4、学生选读：师：你喜欢谁就读谁的话，注意读准字音，读通句子。生兴趣盎然。5、同桌互读：师：把你喜欢的句子读给你的同桌听，如果他读错了你一定要帮助他啊！（生扮演小蚂蚁、萤火虫、蜻蜓。其余的学生读13、14自然段。）
标签：一年级,语文,案例
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