教师资格证学生观（以人为本——独立发展，个性差异）
1.学生是具有独立意眼端市温卷烧站制非游义的主体。
学生在教育教学活动中，居于主体地位，有主体的权责和需求。学生具有个体独立性，不以教师意志为转移。教师应充分调动学生的主观能动性，引导学生积极主动参与到教育教学活动中去。
2.学生是发展的人。
学生是处于发展过程中的人，有巨大的发展潜能。教室应该用发展的眼光看待学生，积极帮助学生钱翻个继是否足双该留进步，促进学生发展。
3.学生是具有个性和差异的人。
教师应充分发现和发掘学生的个文收政纪性、特长、特点；对学生因材施教，从而使学生在者各方面获得发展。
学生观考情
学世费本稳测报讲钢翻生观部分考察的重点内容是“新课改理念下的学生观”。
重点考察：1.学生是发展的人。2.学生是独特的人。3.学生是具有独立意义的人。在分析此部分内容时要结合老师的行为进行具体分析。
教师观
新课程背景下的教师观
角色转变
1从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；
范还滑赶房取础流查合2从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者、开发者；
3从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
4从学校与社区的关系看，教师是社区型开放教师。
行为转变：
1对待师生关系上，教师应该尊重、赞赏学生；
2对待教学关系上，教师应帮助、引导学生；
3对待自我上，教师应注重反思；
4与其他教育工作者的关系上，教师把手始益美衣口控应该加强合作。
标签：教师,资格证,学生
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