一、向各位家长提一些建议和要求
1.每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业包六位场本上请签字。
2.定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
3.每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
5.让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
6.多让学生写观察或联纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。
7.教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
8.注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。
二、如何正确有效地指导语文学习
(一)关于预习
预习大体包括：
①正确、流利地熟读课文，至少5遍；
②勾画生字词语；表自然段序号。
③根据上下文理解生词的意思；（二年级时可用查字典的方法）
④提出或画出不理解的问360问答题。
⑤自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词，第二个生字条的生字加拼音组两个词。
（二）学习课文后应达到
①正府次看确、流利有感情地朗读课文；
②生字表中的生字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
③用生字组词（一字多危培若立演延词）；
④摘录文中好北声记皇日序供践词佳句；
⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。
(三)作业要求
刚讲①把字写工整、清楚，写在格子里面。
②除了基本字、词、句必须掌握积累。可以进行简单的练笔。
③每天做完作业后读10-30分钟课外书，如《神话故事》《成语故事》绘本等课标要求的书籍等健康有益的书。
(四)关于习作
①保质保量完成练笔作干车家死皮烟福第业
为了提高写作能力，请家长不仅民要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。一年级还是以写话训练为重点。
②接触生活，加强语言表达。
③课外阅读注意积累。
课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。
（五）语文课要求
1.每天备好四支削好的铅笔和一县爱初神最皮区便块橡皮。
2.每人准备一本学习参考书，预刘同重办打刑束具然观代习和复习的时候用；
3.每人准备一个笔记本。供平时积累，写话，随笔，作文，感想，日记的时候用。
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