导读：关于高尚的故事(共6篇)从小事做起,做一个品德高尚的人从小事做起，做一个品德高尚的人 意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这富有人生哲理的名言蕴含着道德的重要性。人无德不立，国无德不兴。但是，做一个品德高尚的人并不难。现在我給大家讲几个小故事：第一个故... 本文是
夜深了，我们敬爱的还在伏案工作，他正在批阅文件，他是多么专注，多么认真。生前经常是这样通霄不眠，辛苦工作。我们今天学一篇新课文《一夜的工作》，这是何其芳同志亲身经历的一件事，作者看了一夜的工作后，深受感动，写下了这篇文章。我们来看看，作者是怎样介绍
一夜的工作，文章表达了作者什么情感。
二、课内检测
1．自学生字新词。
咨
资
咨
3、文章主要讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写了 ＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿这几件事。
第2课时
教学内容：
理解课文内容，领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。
背诵最后两个自然段。
教学过程：
一、课内检测
1．通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？
2．用笔勾划出文章的中心句。
二、合作探究
1．看看课文是怎样围绕中心句进行描写的？
下午三时起床
下午四时与尼雷尔会谈
晚七时 陪餐
晚十时 局会议
晨二时半约同志开会
晨七时 办公
中午十二时 去东郊迎接亲王和王后
下午两时休息
教师小结：同学们，是人民的好，他为人民的事业夜以继日地工作，鞠躬尽瘁，无私地奉献了一生。我们看一看当年一天工作的日志，就可以知道每天是怎样工作的，读日志，结合课文内容请同学们谈谈自己的感受，也可以给大家介绍你知道的的感人事迹。
三巩固练习、
1.你想对说些什么？
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。【关于高尚的故事,】
板书设计：
一 夜 的 工 作
陈设 极其简单 多么简朴
审阅 极其认真 多么劳苦
课后反思：
穷人
教学目标：
1．学会十个生字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后脑勺、熬过去。
2．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的词语和句子。
3．理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
教学重点难点：
课文第二段。理解桑娜内心的矛盾是本课的难点
教具准备：电脑课件
教学时间：3课时
第1课时
教学过程：
一、课内检测
１．简介作者。
列夫·托尔斯泰
4．讨论后指名回答：
Ａ、帆很破了，桑娜仍在火炉旁缝补渔网。
Ｂ、渔夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴打鱼。
Ｃ、从早忙到晚，只能勉强填饱肚子。
Ｄ、衣着破烂，孩子门没鞋穿，吃的是黑面包，菜只有鱼。
（3）暖和舒适仅仅表现在：（地扫得干净；火没熄；银具闪闪发亮；海风之中，孩子在帐内睡着。桑娜是一位勤劳善良的人。）课件出示
三巩固练习：
1．朗读课文
2．归纳段意：渔夫的妻子桑娜，在一个寒风呼啸的夜晚焦急的等待着渔夫出海归来。
第2课时
教学过程：
一、课内检测：课文第一段主要写了什么？
二、合作探究。
（一）讲读课文第二段。
１．默读课文，思考分层。
第一次世界大战期间，戴高乐英勇作战，曾三次，在凡尔登战役中一度被误认为已经阵亡。二战期间，当法国准备同德国谈判停战时，戴高乐离开法国前往英国，并于1940年6月18日在伦敦发出著名的坚持的号召。此后，他作为自由法兰西武装力量的领袖，带领人民积极反抗德国。1958年12月，戴高乐当选为法兰西国总统。15年他成为首任通过全民普选当选的总统。戴高乐的勇敢，使他在世人面前成了里程碑式的人物，但小时候他误认为勇敢的蛮干，差一点就断送了他的前程！小时候的戴高乐人高马大，为人处世非常豪气，颇有一股绿林好汉的味道，在里尔一带，可以说“声名赫赫”！一天，戴高乐正在家里玩耍，忽然他的一个小伙伴哭喊着跑来。戴高乐赶忙站起身，问：“怎么回事？是不是有人欺负你了？快告诉我！”
小伙伴一边抹眼泪一边点头。
原来那个小伙伴和人打赌输了，就想耍赖，别人不干，就上前打了他几下，他觉得很委屈，就找戴高乐告状来了。戴高乐听罢，大吼一声：“走，找他们算账去！”还顺手抄起一把大斧头。闻声赶紧出来拦住他：“站住！”戴高乐说：“你别管，敢欺负我的朋友，我不能不管！”把他的小伙伴叫进屋，一边给他擦眼泪，一边安慰道：“还疼吗？要不要吃点？”在一旁的戴高乐却道：“男子汉，疼也不能哭鼻子！报仇才是重要的！”
转身拍了拍戴高乐的肩，很是赞赏地说：“看，我的儿子多仗义，见了朋友受欺负，就能挺身而出，真是一个勇敢的男子汉！”戴高乐听了夸奖，很是高兴，拉着小伙伴的手说：“别哭了，一会儿我就打得他们落花流水，让你破涕为笑的！咱们走！”“慢！”母亲拦住戴高乐，说：“去，孩子，把你父亲的拿来！”“？要干什么？”戴高乐不解地问。“和你们一起去！不仅要报今天的仇，还要把原先所有欺负过我们的人，比如镇上的那个卖肉的屠户，理发的美发师，还有曾经惩罚过你们的那个体育老师统统干掉！”故意大声地说。“啊？，你是不是疯了？这怎么可以？那是要闯大祸的！”戴高乐一听这么说，急了，赶紧劝说。“不！我有一个无比勇敢的儿子，他不能有一个懦弱的！”说得理直气壮。“那样不行的，和我有意见的人很多，那要杀死多少人？而且即使今天杀了很多，以后呢？再有人得罪了我呢？怎么办？”戴高乐焦急地问。终于松了一口气。她笑着说：“哎呀，瞧我真是糊涂了，怎么就没想到这些呢？儿子，难道勇敢不等于蛮干吗？”“当然不是的！蛮干??”戴高乐说到这儿，猛然醒悟了，一向理智的故意这样做，实在让自己警醒啊！“，我明白您的意思了。”戴高乐扔下斧头，不好意思地垂下头。“好孩子，这才对啊！勇敢固然是难能可贵的，但比它更难能可贵的是理智；在理智基础上的勇敢，才是真正的勇敢，否则，凭一时冲动，凭哥们义气，不分青红皂白，不分正义与邪恶，就去打打杀杀，那实在蛮干啊！”接着说。“冷静理智地分析一下，为了正义的、美好的事情去勇敢，即使是抛头颅、洒热血，也是值得的！而为了一些鸡毛蒜皮小事去蛮干，只能让人嘲笑啊！”语重心长地告诉戴高乐。
那天，听了一席话的戴高乐，仿佛一下子长大了。培根说：“尽管大胆常常是无知与狂妄的产儿，但却总能迷惑并左右世上许多愚人，甚至这种狂妄的盲勇有时还能唬住某些智者。”只是为了复仇而勇敢，那样是极端的做法，只会导致极端的后果——蛮干！而缺乏理性的勇敢就是蛮干，它甚至比懦弱还要可怕！
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