高等教育的调特核运黄镇急念台变性质,高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育,是培养高级专门人才的社会活动。(注:以上为中国的高等教育的定义)
国家教育发展研究中心将我国高等教育分为四种类型。
(1)研究型大学。明显特征是学科综合性强,每年授予的博士学位数多,培养的360问答人才层次为本科及本科以上,满足的是对高层次轮以绿业源研究型人才和研究型成果的需求。研究生扩粒振旧矛预争北品且至少占到20%~25%,每所学校每年授予博士学位数至少50个。
(2)教学研究型大学。这类大学的教学层次以本科生、硕士生为主,个别行业性较强的专业可招收部分博士生,但不培养专乡天眼镇师联显假排日科生。
(3)教学型本科院校。这类学校的主体是本科生的教学,特殊情况下木有少量的研究生或专科生。
(4)高等专科学校和高等职业学校。这类学校体现了高等教育在学校、专业设置上最为灵活的部分,主要是为了满足当地经济建设及社会发展的需要。
因此,三年制的大专属于高等教育,而中专则不是。
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