清风一吹，他们什么？蝴蝶一来，他们什么？

清风一来，他们便翩翩起舞； 蝴蝶一来，他们便微笑着迎接客人。

清风一来，他们便手舞足蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。

出处：《花的学校》

雷云轰响、六月落雨——放假了，花孩子跑出来——穿紫、黄、白的衣裳冲出来——对妈妈扬起双臂。

第一部分（1、2）：六月雨落，花朵跳舞。

第二部分（3—5）：花孩子上学，下雨放假。

第三部分（6）：花孩子急急液哪忙忙找妈妈。

第一自然段：“走过”“吹着”，形象地写出了东风吹过原森埋答野的动态。“雷云”“阵雨”“东风”等词语体现了六月的气候特点。

第二自然段：很多花在绿草上“跳舞”“狂欢”，显得富有情趣，表现了花孩子们自由自在的愉快心情。

第三、四自然段：那些花朵和孩子一样，也要去上学、在教室做功课，也要遵守学校规定。作者的这些想象贴近学生学习生活，充满了童真童趣。

第五自然段：当下雨的时候，花朵们就会破此慧土而出，自由地生长起来，“放假”时他们非常兴奋。

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