问题补充说明：大兔子病了。2兔子瞧。3兔子买药。4兔子熬。5兔子死了。6兔子抬。7兔子挖坑，8兔子埋。9兔子哭了。10兔子问9兔子为什么哭。9兔子说5兔子一去不回来了。请问5兔子是怎么死的？？... 大兔子病了。2兔子瞧。3兔子买药。4兔子熬。5兔子死了。6兔子抬。7兔子挖坑，8兔子埋。9兔子哭了。10兔子问9兔子为什么哭。9兔子说5兔子一去不回来了。请问5兔子是怎么死的？？ 展开
简单来说是这九兔子和五兔子互相喜欢，十兔子很妒忌。十兔子又是大兔子身边最亲信的人，并且对其他兔子之间的关系了如指掌(也就是说，他很清楚大兔子如果病了接下来会发生些什么事)。五兔子也是朝中权360问答贵，十兔子没办法随诗程含婷观便处置他。所以十兔子就让大兔子病了，接下来的一切就像上文说的那样发生了……所以，贯穿整个故事的主线就是十兔子，他是这个故事的结尾也是这个故事的主因，乎护征千称移级超径若作这样这个逻辑才显得天衣无缝，故事的名字就是借刀杀人!
解读童谣
给孩子编的童二企松议谣应该是单纯的、快乐的、向上的，如果太多的赋予社会的黑暗面，显然不合适。对于“兔子童谣”，周德东给出了他自己的解释：珍惜亲情，热爱生命。
周德东假定，如果把前黑置西气队完胶示衣面的数字都去掉，“兔子病了，兔子瞧，兔子买药，兔子熬范氧抓从套呼袁究倒饭……完全是神在俯瞰世人的单并奏齐散感觉。”他说，我们看兔子，分不清哪个是大兔子，哪个是二兔子，跟神看人类一样，整个过程体现了生企上宗杀牛级命的大悲凉。
整个歌谣有这样的传播度，周德东感到非常欣慰，他认为，诵读的人会得到两种收获，一是感到恐怖，生命如此脆弱，不可逆转；二是童谣青著香益告诉了我们，要珍惜亲情，热爱生命。“这也是我在我的小说里希望告诉读者的观点”。
而关于此童谣的犯罪论解释，号触氢祖眼跟脚养划具体情况是这样的：
1.首先，把人暗喻成动物是若生本段环说市木挥深文人常用的一种手先山皇点态盐龙法。而人，是有阶级的。所谓大兔子，当然是地位、阶级最高的人（亦即统治阶坚色级）大兔子病了，要治它的病，就必须不惜一切代价，甚至牺牲一只兔子做药引。
2.病的是大兔子，五兔子却突然死了，显然是被做成了药引。
3."买药"其实是黑话，因为实际上只需要一些简单的草药，主要是药引，所以这个"买药"指反觉高委我屋江构居天的是去杀掉做药引的兔子，三兔子是一个杀手。
4.做药为美攻引的为什么是五兔？因为哪只兔子适合做药引是由医生决定的，二兔子就是医生。
5.可以推出，二兔子借刀杀兔杀死了五兔子，他们之间有什么过节呢？可能是情杀，因为有一只母兔。
6.谁是母兔呢？想一下，女人爱哭的天性，所以九兔是母兔，九兔也知道了真相，所以才哭，因为略物她爱的是五兔。
7."六判图企都孩步略判均探兔子抬"，这明显是病句，一只兔子怎么抬？他显然是被抬，因为他死了，责质晚联专所以才会被抬。抬他的两只兔子随后一个挖坑，一个埋尸。没错，抬他来的就是七八两只兔子！
8.六兔子是被七八两只兔子杀的吗？不是，他是被杀手三兔子杀死的。三兔子本来不想杀他，五兔子和六兔子关系非常好，当时他们正好在一起，并联手抵抗，所以三兔子才把他们一起杀了。/*在这里做一下性格分析：大家会发现，每相临的两只兔子关系都是微妙的。大兔子像皇上，二兔子就是他身边进谗言的小人。三兔子是杀手，四兔子药师，他俩都是助纣为虐型的，四兔经常给皇帝做一些壮阳药什么的，把皇上搞生病了，又亲自熬兔子药引。五兔子和六兔子是一对好朋友，经常在一起吟诗作对，不惧怕恶势力，五兔很有才华，怪不得被九兔所爱又被二兔嫉妒呢，物以类聚，六兔也很有才，可惜都属于文人，两个人的武功加一起也没打过三兔。七兔子和八兔子也是一对好朋友，但属于随风倒型的，为了保住命，什么事都肯做，本质不算坏，但经常被坏人指始做坏事。至于九兔子和十兔子：在女人哭的时候，身边一定会有爱她的男人，而她的哭泣一定是为了她爱的男人。可惜，爱她的兔子和她爱的兔子不是一只兔子。很明显了吧，十兔暗恋九兔，关心她，看到她哭，他当然要去问原因。
9.最后一点分析了，也许是多余。事情是这样的，三兔和五六两兔打斗过程中，引来了七八两兔。当五六被杀死后，三兔已没有力气，况且七八平时都很听话，不会告密的。所以三兔就放过了七、八两兔，并让他们把六兔抬走，埋了。七、八兔一看，命保住了，反正事情也发生了，无法挽回，只好照办理。
10.因为十兔子关心九兔子，所以十兔子喜欢九兔子，五兔子是他的情敌，所以十兔子是主谋。
>>后记：回看第5条，情杀不是随便猜出来的，观全局，大兔位高权重，但即便这样，也有他得不到的东西，那就是真爱。所以他杀五兔的原因很可能是这个，而且五兔正直，应该平时就经常与他作对，所以才起了杀心。
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