问题补充说明：以及遵守规则获益的故事,相反的也可以
一个婷类内布想顺带表国家的文明形象，是靠360问答每一个公民在公共场所彬彬有川福言运居礼的言行举止塑造出来的；一个人美好的形象，是靠自己文明的行为塑造出来的。
文明行为包括的方面很多，先从三件事说起吧！
第一件事：爱护环境，你丢我捡。
优美的环境是人创造的，也要靠人来保护。
全国文明城市四川省绵阳市有个文化谁有声广场，广场的绿色草坪上竖立的“公益广告牌”上写着：“爱护草坪，人人有责”；“同是生命，需要爱惜”；“速阿仍便给我一点爱，还你一抹绿”…这里没有“严以延搞行禁”的呵斥，也没有“罚款”的警告，只有对文明行为规范的引导和对社会公德的呼唤。
更为可贵的是，这些地方的少先队员不但自己不乱扔垃圾，还开展了“你丢我捡”的活动。他们捡拾游人扔下的一垃圾，回收有用的废品，并提醒大人们注意改校木众余看早正乱扔垃圾的不文明行为。
第二件事：遵守秩序，你挤我让。
文明两运波镇晚学的人都知道“在公共场所要遵守秩序”这个简单的道理。买东西、上汽车完烧银件鲁读架苏答、参观展览、进影剧院，都要排队。而加塞乱挤是极不文明、不礼貌的行为含齐领值刑优般。
偏偏有些人不讲文明礼貌，他盾代群志验自京错们在公共场所乱挤乱拥。对这种人该怎么办呢？我主张不仅要制止，而且要“让”，以“有礼”对“非礼”。末铁损基采又倍“让”并不是软弱，“让”不仅是一种风度，而且是一种无言的教育和批评。
一所大学的活顶府企伤候失学生会主席是个女生，一天上大课，同学们要各自占位子。她去得早，坐在了前面。一位男生站在她身后大声吼道：“是哪个这么大的胆子，敢把老子的位置占了！”这杨夫尔革调三期诉个女生站起来，对他说：“啊，对不起，我不知道这个位子是你的。”然后拿着书包，坐到了教室后面。在场的男同学对这位男生开始了猛烈的“攻击”：“缺充陆你给我们男生丢尽了脸，看人家女孩多有气度！”这个男生深感惭愧，第二天主动来找这位女生道歉。
这就是“礼貌”的作用和“让玉革屋计区仍罗”的力量。
第三件事另些数曲师弦派甚：待人谦让，你好我学。
谦让，是一个人的美德。集体生活中人与人交往常常需要谦让。
一个人要做到待人谦让，必须正确地认识自己与他人，个人和集体的关系。
每次你到大海边或登上高山，都会感到心旷神怡，天地宽阔。大海和高山让人领悟到，人在世界上所占的地位是多么渺小，天地如此广阔，何必与人斤斤计较呢。
在人生的道路上，如果你能谦让三分，同样能感到天宽地阔，感到周围每个人都有值得自己学习的地方。
学会用欣赏的眼光看别人，看到别人的优点，谁好就向谁学习，这样的人不仅文明程度高，为人谦和，彬彬有礼，受人尊敬，而且自己心情会平静坦然，生活将愉快充实。
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