这样做一点都不现实，换一句话说，如果有人觉得把时间耗在学习上非常可惜的话，说明这个人非常不重视教育，这样的人也不会得到长久的发展。
教育的事情本身就是一个长期的过程，而且我们正在想办法提高大多数人的受教育水枯高肢平，在这个时间节点上，竟然会有人建议缩短学制，把小学改为5年，同时把高中改为两年，通过这样的方法就可以让人们更早的参加工作，我觉得这种想法有些天真，甚至有些欠缺思考，很难想象这样的建议是一个受过教育的人提出来的。
有人建议缩短学制。
当我们提到人口老龄化问题的时候，有人会觉得现在的青少年劳动力太少了，因为很多大学生在参加工作的时候已经20多岁了，这个时候有人就建议缩短学制，通过把小学和高中的学习时间缩短的方法，来让这些年轻人尽快参加工作。
这样做一点都不现实。
正如我在上面的时候提到的那样，我觉得一个但凡受过教育的人都不会提出这样欠缺思考的建议，我们可以想象一下，教育对于整个社会来说非常重要。对于个体而言，一个个体可以在受教育的过程中提高自己的能力，可以创造出自己的美好明天。对于集体而言，当个体的素质进一步提高的时候，整个社会都会产生良好的转变。很难没世想象当所有人的受教育程度都降低以后，这个社会会发展成什么样子。
教育只会越来越多，不会越来越少。
我们一直在讲所谓的终身教育，也就是意味着我们活到老就要学到老，对那些希望通过缩短学习时间而改善社会问题的人来说，这样的人可能完全意识不到教育的重要性，想法也过于简单。如果一个积木群不稳定的话，不是想着补一个积木就可以了，而且要想着积木的整体怎么样变得更加和谐，这句话建议那念仔些人好好理解一下。
标签：高中,小学,现实
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