鲁迅陆移小说《故乡》教案

去百度文库，查看完整内容>

内容来自用户:1092059719

流渡中学严庄坤

教学目标：

1、理解小说运用重复、对比来刻画人物、路弦费急站怀言蛋展现主题的写法。2、掌握从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征

3、理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。教学重点：

1、分析人物形象，并探讨人物发展变化的深层次原因。2、理解小说的思想内涵，思考社会人生。教学难点环斤站信排究因民似处：对小说主题思想和篇末议论语句的理解。课时安排：3课时教学过程：

第一课时一、导语设计同学们，如来自果说漂泊是人生，那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此?透过生意盎然、趣味无穷的百草园，任解营玉角均严肃古朴又不乏乐趣的三味书层，景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能触摸到的是先生流露其间的对故乡的喜爱、思念。1919年先生返回故里，卖掉老屋，接母亲及家眷举家北上。这次诀别故乡给了他怎样的体验呢?今天，我们就—起走进小说《故乡》，去360问答触摸先生的喜怒情感。(板书文题、作者)

二、了解小说的一般常识：

小说以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。

1倒却货、一篇小说必须具备哪分害飞掉威季三个要素？23（二）另一人物杨二嫂又是怎么描写的？杨二嫂：一菜零和星滑命个被社会扭曲了的变形人，不仅表现在从当年的“豆腐西施”变成了今天的“圆规”，而且还表现在自己被侮辱、被损害的同时，又在侮辱

标签：陆移,教案,鲁迅