《这片土地是神圣的》主要内容:
这篇文章是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。文章中描述了西雅图对白人很友好,白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑,西雅图的印第安领地被白人强制收购后,为纪念这位伟大的印第安酋长,将这片土地以他的名字命名,也就是现在美国西雅图市(又名常青城)。
西雅图酋长在被迫离开以他的名字命名的那块土地时,曾对驱赶他到“保留地”的白人说道:“我走。但我在走之前,我对华盛顿的大首领有一个请求,我请求你们能像我们一样地,善待这片土地上的生灵。” 西雅图酋长深知,人类如何对待环境和其中的生命,最终都将变成人类自己的命运。
扩展资料:
写作背景:
19世纪50年代,是美国的原住民印第安人面对来自欧洲白人的入侵,坚决抵抗入侵者。在一连串冲突之后,美国政府决定以15万美元买下印第安人的200万英亩土地。西雅图酋长深知自己的部落敌不过白人的枪炮,为了使自己的部落不受伤害,他同意了白人的要求。
后来在给白人的回信中,发表了震惊世界的演讲。这就是著名的《西雅图宣言》。在这封信里,西雅图呼吁他们好好善待这片土地。之后为了纪念他,就将这片土地取名为西雅图。
参考资料:
主要内容:
印第安人的酋长认为这片土地是神圣的,酋长要把西雅图这片土地转让给美国白人,并对美国白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类是属于大地的,而大地不属于人类,要爱护大地和大地上生长的万物。
扩展资料:
段落大意:
第一部分:(1-2)这片土地是神圣的。
第二部分:(3-4)我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。
第三部分:(5-8)如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。
第四部分:(9-11)大地不属于人类,而人类是属于大地的。
《这片土地是神圣的》一课选入人教版小学六年级上册(第四单元15课),作者西雅图·艾新德尔·乌乐淄何尔克(酋长)(Chief Seattle,1786年-1866年6月7日)印第安人,红种人,美洲最古老的居民。
他是美国华盛顿州境内的印第安人部落的领袖,信奉天主教,乐于与白人移民共处并同西雅图的创立者之一戴维·斯温森·梅纳德建立了私人友谊。
热爱大自然,倡导保护地球生态环境。主要内容讲了印第安人的酋长认为这片土地是神圣的,酋长要把西雅图这片土地转让给美国白人,并对美国白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类是属于大地的,而大地不属于人类,要爱护大地和大地上生长的万物。
参考资料来源:
主要内容
这篇课文的主要内容是:印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类属于大地。这篇课文形象的描述了人类与河水、空气、动物等的血肉关系,强烈的表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真实情感。
应该是这样···
中心思想
本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系,强烈地表达了印第安人对这片土地无比的眷恋与热爱的真挚情感。
本文语言优美,内涵丰富,情感充沛,是本文的最大特点。一方面,课文大量运用拟人、比喻等表达手法,把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友,字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱,表达出对它们无比眷恋的感情,也增强了文章的感染力。另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。
段落大意
第一部分:(1~3段)总写这片土地的每一个部分都是神圣、圣洁的。
第二部分:(4~8段)表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果把土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、照管空气、照顾动物三个层面来阐述。
第三部分:(9~
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