中学生早恋应该怎么教育

1、摸清底细，区别对待。学生早恋情况比较复杂，有的是长期共同协作互生爱慕，双双坠入爱河；有的是表面看似亲密，往来密切，状似恋爱，其实只是普通的朋友关系；有的是一头热，属单相思，这就要求在平时的工作中多多观察，掌握准确的信息，摸清学生的底细，在处理问题时做到有数。以免节外生枝，增加不必要的麻烦。

2、切勿粗暴对待，对所谓早恋的360问答粗暴干涉，使许多学生产生了一种紧张和恐穿们婷动搞边圆器附示怖情绪，好像男女同学不能正常交朋友。只要男女生接触比较多，就不正常，成年人都认准“早恋”制培危害极大，使青少年分心，学习下降，其实所谓早恋的无形的巨大压力是对青少年更大的危害。

3、正视男女交川脸温严往问题。如果与异性交往是一件没有压力的自然的现看当影省牛就耐工数失象，那么学生可以更好地学会与人的交往，包括与异性的交往;可以把对异性的好感变成学习的动力，最大限度地发挥自我;可以互相学习，优势互补。这样出来的孩子容易更好地适应现代社会。

4、引导正确交往方向。面对早恋，成人不应用早拿汉成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感责云多系的独判情的调节与控制。

5、与家长沟通配合。面对早恋可以与家长、学校、社会配合，多举行一些适合中学生的活动，提高他们的鉴赏能力互段则眼都样础兴。这样既可以消除对异性的神秘营晚感，又可以提高中学生审美鉴赏能洲对置尼等自社从力，从而减少早恋现象的发生。

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