问题补充说明：1.要使分式x^2+3/4x+9的值为正数，则x的取值范围是2.若分式│x│-1/x+1的值为零，则x的值为3.一组按顺序排列的式子：-b^2/a,b^5/a^2,-b^8/a^3,...(ab≠0),其中第7个式子是（ ），第n个式子是（ ）。4.当x取何值时，分式│x│-3/x+3(1)无意义？（2）有意义？（3）值为零？(要过程）5.若分式x-8/x的值为0，则x的值等于6.若│×│-3/x^2-2x-3的值为零，则x的值是7.某商品的进价为x元，售价为120元，则该商品的利润率可表示为8.若一个分式含有字母m,且当m=5时，它的值为12，则这个分式可以是 (写出一个即可）9.按下列要求写一个分式：①.含有x;②.分式的值为负 ③.不论x取和值时，该分式都有意义（写出一个即可）附加题（要过程)已知分式（x-3)(x-2)/(x-2)(x-5),当x取什么值时，分式的值为零？解：要是分式的值为零，则（x-3)(x-2)=0,那么当x-3=0或x-2=0,x=3或x=2时，分式的值为零。上述的解答过程对吗？若不对，请说明理由，并写出正确的解答过程。
当x取何值时，分式（│x│-3）/（x+3）
(1)无意义？（2）有意义？（3）值为零？
解：（1）一个分数或者分式无意义，则分母为0。
所以 x+3=0 则x=-3
也就是 x=-3时，分式无意义
（2）一个分数或者分式有意义，则分母不为0即可。
所以 x+3≠0 则x≠-3
也就是 x≠-3时，分式有意义
（3）一个分式值为0，则分子为0，分母不为0
则 │x│-来自3=0且 x+3≠0
解得 x=3或者x=-3 且x≠-3
综合得到：x=3
希望能帮到你，祝五一快乐
标签：分式,练习题,分时
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