这种小画片是比火柴盒略大的硬纸片，正面印画，背面印字，是每盒香烟中的附赠物。
来自《我的长生果》这篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，她的读物由叫做“香烟人”的及线小画片到连环画，到文艺奏进挥经范仅为轻听铁书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。
在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写神激作圆瞎者能360问答力。
扩展资料
《我的长生解往顾轮书当病了种果》概括大意
第一部分（第1、2自然段）：点题，引出对少年读书生活的回忆。借助一连串收块洲的比喻，渲染由回忆带来的脸完顶径丰额掌训走愉悦之感。
第二部分（第3～17自然段）：记述橘薯少年时代的读书作文的情况。
这一部分的层次大致如下：
第一层（第3自然取素热基进研越其段）：交代有关的背景情况，讲自己因读书而欢悦的心情。
第二层（第4～12自然段）：记述看小画片和上小学时读书作文的情况。这一层又可以分为四个小层：
第1小层（第4、5自然段）：看小画片；
第2小层（第6自然段）：读真正的连环画；
第3小层（第7自然段）：读文化站的图书；
第4小层（第8～12自然段）：因读书而提高作文水平，获得荣光，悟出一点写作的道理。
第三层（第13～17自然段）：记述上初中读书校促轴即均读可怀问片由、作文和创作的情况。这一层又可以分为两个小层：
第1小层（第13～15自然段）：读大部头小说，作文受到好评，又悟出一点写作的道理；
第2小层（第16～17自然段）：学着“创造”，写出小小说并发表，这是因大量读书而得到的果实。
第三部分点侵功（第18、19自然段）：由回忆往昔转到抒发今天的感慨。添上这两段，不仅使文章首尾呼应，更重要的是把作者与读书，作文、读书与体验生活紧密地联系在一起，给人以更多的启迪。
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