地震是怎么形成的？什么是地震带？当地震来临时我们如何自救互救？地震仪如何预警？国庆假期熊耳山国家地质公园，迎来了一批又一批的中小学生“防震减灾”科普研学团队，开启了地震科普探索、体验之旅。
以科技体验地震 用知识保护生命
主要研学课程
01
防震减灾科普学习
目标： 学习防震减灾科普知识，了解地震发展历程，锻炼学生逻辑思想能力。
通过组建团队、提出问题、分组讨论、参观展馆、认识历代地震预警仪，学习防震减灾科普知识。
以视觉、听觉形式，观看防震减灾科普视频，了解地震演变过程。
02
地震崩塌遗址考察学习
目标： 让学生充分感受地震带给我们的震撼
实地考察学习
实地参观1668年大地震形成的龙爪崖崩塌遗址、体验地震斜屋、参观震后唯一留下的村庄遗址（石碾）、每小组讨论观后感。
03
地震预警仪手工制作
目标：提高学生团结协作能力和动手动脑的逻辑思维能力。
认识地震预警仪的组成部分、学习地震预警仪的制作流程、分组制作地震预警仪，最快完成的一组将获得奖励。
04
地震体验馆研学活动
活动一： 地震逃生VR 模拟体验
活动二： 制造一个地震，通过蹦跳制造一个震级，感受地震的震撼，最大为九级地震。
活动三： 地震防震房屋结构防震等级模拟体验，通过按触摸强震、中震、微震分别体验房屋摇摆幅度，检测房屋是否防震。
活动四： 地震逃生体验，通过声、电、动，感触地震到来的威力，穿越模拟巨石，感受逃生的技巧。
05
课程总结
1.对防震减灾科普知识总结
2.逃生演练的总结
3.小组代表发言
4.专业研学老师讲评
5.评选优秀防震减灾研学小组
6.作业：利用地震预警仪给父母上一堂防震减灾科普课，写出本次研学游的收获
7.选取优秀作品、作者进入熊耳山防震减灾研学优秀学员作品展览库
通过学习防震减灾科普知识和防震减灾的应急演练，使学生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后的紧急疏散的程序，确保在地震来临时，应急方案能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保证生命安全。通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
熊耳山国家地质公园
熊耳山海拔483米，因其主峰远看像一只大熊耳，故名熊耳山。熊耳山国家地质公园属泰沂山脉特殊的崮型山体岩溶地质结构，集群崮、双龙大裂谷、卧虎洞、龙抓崖、崩塌地质灾害遗迹等自然景观为一体，堪称“天造地设、鬼斧神工”之作。为国家级崩塌开裂地震遗址，熊耳山地震科普馆被国家地震局命名为国家防震减灾科普教育基地。双龙大裂谷是熊耳山的主要景点，裂谷有两条，从空中向下俯视似两条播云撒雨的蛟龙，两条裂谷呈近东西走向，长1000多米，谷内悬崖陡峭，怪石磷峋，纵横交错，时而豁然开朗，时而遮天蔽日，可谓奇观密布，胜景不绝。熊耳山现为国家地质公园、国家4A级区、国家防震减灾科普教育基地、山东省中小学生研学实践教育基地、全国农业旅游示范点、山东省十大优秀新景点、山东省自驾游基地。
熊耳山国家地质公园作为山东省“行走齐鲁”中小学生研学实践教育活动基地，依托熊耳山全国防震减灾科普教育基地，结合熊耳山地震遗址自然景观，地震科普馆，地质博物馆，地震安全逃生体验馆，研发防震减灾三大课程体系。通过手工制作地震报警仪，命悬一线逃生绳子制作等体验性研学课程，提高广大中小学生的防震减灾意识，掌握自救互救的技能，降低震灾损失，加强对防震减灾知识的宣传，让全国中小学生翻阅地质史书，一览天然天成的国家地震遗址奇观，在游中学、学中研、研中思。
熊耳山
文章来源 | 抱犊崮熊耳山旅游景区
责任审核 | 王宁
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