问题补充说明:我们老师批评学生时不说脏话,也不嘲讽,就是一个大声。似乎想把所有学生吸引过来,她也确实是这样做的,学生头抬的越低她喊得越历害。等到把全班同学目光吸引过来了,她反而不喊了,... 我们老师批评学生时不说脏话,也不嘲讽,就是一个大声。似乎想把所有学生吸引过来,她也确实是这样做的,学生头抬的越低她喊得越历害。等到把全班同学目光吸引过来了,她反而不喊了,就等着你学生开口,然后掉进她的套路。她还发布学生受罚照片,并很快删掉。还有,她有黑客软件,黑进了我们全班的社交帐号,来监控我们,可是我们找不到证据该怎么办? 展开
它首先是暴力的一种,是指不是通过殴打江伯点季等行为暴力解决问题,而是表现为语言的嘲讽、故意忽视、躲避、冷漠、轻视、疏远和漠不关心等,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。
校园里的冷暴力宣,一般来说老师比同学要更为高压一点,具体可能因为:1.别人都懂你不懂;2.别人考好你没有;3.别人上课不说话你蛋功急务绍段染端说话(睡觉、玩手机);4.别人过节了给老师送了礼但你没有等。
有些其他的同学,当他们被老师冷暴力的时群片由展顾敌候,会出现非常反常的样子,比如成绩飞速下降,比如不自信不敢大声说话,比如上课的时候非常想表现自己但是常常弄巧成拙;至于老师方面的冷暴力是出于什么心理,不外乎就是一种旧观念,学生对老师是应该尊敬和顺从并且孝敬的,甚至有的老师觉得自己能够决定学生的未来,完全忽略了“知识改变命运的真理”。另外就是来自于同学们的冷暴力践动讨,这一点让我颇为头痛,因为本人无论是在学校还是在部队里都被一部分冷暴力过,这里的主要表现就是排斥和孤立,更不好的还有各种借力打击的做法。
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