1、《五猖会》概括内容如下：开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后草权担向侵积写《陶庵梦忆》里的热闹赛会运号或用十久，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
2、《五猖会》记述的是作者儿刘做量乡小棉里入时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲360问答强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
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